« Les structures d’accueil pour enfants sont des lieux importants d’apprentissage collectif et de rencontre. L’inclusion consiste à prendre en compte la diversité des situations et à aménager les conditions cadres de manière à ce que tous les enfants bénéficient des mêmes chances de participation », explique Heike Dierbach, directrice du département des affaires sociales, des soins et des services d’aide à la personne. L’arrondissement de Ludwigsburg soutient ces structures notamment par le biais de différentes formes d’aide à l’intégration. Cela comprend par exemple des formations continues régulières ainsi que le guide « L’inclusion dans les structures d’accueil pour enfants », destiné à servir de référence et d’appui pour renforcer les structures inclusives.
Renforcer les professionnels, favoriser la participation
Au début de la manifestation, le Dr Henning Rosenkötter, pédiatre, neuropédiatre et thérapeute familial, a donné dans son exposé des suggestions pratiques pour le travail en faveur de l’inclusion. Parmi les thèmes abordés figuraient notamment l’observation et la documentation, une culture d’accueil, la participation, la gestion de la diversité ainsi que les situations de vie socialement difficiles.
Conclusions et perspectives
Une chose est apparue clairement : l’inclusion est un processus de développement continu. Il est essentiel de garder à l’esprit les besoins des enfants, d’identifier les obstacles et de faire évoluer en permanence les structures au quotidien de la crèche.
