Denise Bayer et Verena Jozic n'ont jamais regretté d'avoir choisi le métier d'assistante maternelle. Leur fille et leur mère se sont lancées ensemble dans l'aventure de l'accueil de jour et ont désormais leur propre petit groupe qu'elles accueillent à leur domicile. Le pas a été facile à franchir pour elles, car toutes deux avaient déjà travaillé dans la garde d'enfants auparavant. Mais ce n'est pas une obligation, car même sans expérience professionnelle préalable dans la garde d'enfants, il est possible d'accéder à la profession d'assistante maternelle.
"Lors d'un après-midi d'information du centre de compétence, nous avons appris ce qu'il fallait faire pour devenir assistante maternelle", raconte Bayer. "Nous avons appris à cette occasion qu'il était également possible de créer un nid d'enfants ou une grande garderie à domicile. Et c'était soudain une toute nouvelle et formidable option pour nous", poursuit-elle.
Avec son travail, cette mère de deux enfants peut faire d'une pierre deux coups : "L'avantage, c'est que je peux m'occuper de mes enfants en même temps", explique Bayer. "Je peux travailler et je n'ai pas besoin d'une garde extérieure".
Le parcours pour devenir assistante maternelle : comment obtenir la qualification ?
Pour devenir parents de jour, la mère et la fille devaient auparavant acquérir une qualification de base. La qualification de base a été quasiment doublée et revalorisée par la nouvelle directive administrative sur l'accueil de jour des enfants en avril 2021, passant de 160 à 300 unités d'enseignement. Elle garantit un niveau élevé et contribue à la professionnalisation de l'accueil de jour des enfants. La qualification se termine par un colloque.
La qualification de base permet de former les accueillants familiaux à leur activité. La participation est une condition préalable à l'établissement d'une autorisation de placement. 50 unités d'enseignement préparent à l'activité, après quoi les participants au cours peuvent obtenir une autorisation de garde et commencer à s'occuper des enfants si toutes les autres conditions sont remplies. 250 unités d'enseignement supplémentaires soutiennent l'activité en l'accompagnant dans la pratique.
Bayer et Jozic décrivent l'offre de cours comme variée et intéressante. "Je pensais que le cours serait ennuyeux pour moi en tant que professionnel. En fait, ce n'est pas le cas. Ma formation remonte maintenant à plus de 20 ans. Dans le cours, j'entends et j'apprends beaucoup de choses nouvelles", rapporte Bayer.
Outre les thèmes de psychologie du développement, les sujets principaux tels que la protection des enfants et l'inclusion, mais aussi la préparation à l'activité indépendante d'une assistante maternelle, jouent un rôle important.
Les participants au cours sont bien accompagnés dès le premier jour
Chaque cours est accompagné par une formatrice fixe. Martina Hardwig et Celia Faißt du centre de compétence pour l'accueil de jour des enfants du Landratsamt de Ludwigsburg organisent les cours et assistent les futurs parents d'accueil de jour de leurs conseils et de leurs actes. "Chaque participant(e) a une direction de cours fixe qui est son interlocuteur pendant toute la qualification de base. De plus, un conseiller pédagogique spécialisé est à leur disposition pour répondre à toutes leurs questions concernant l'accueil", explique Hardwig.
Après le premier cours de 50 unités d'enseignement, il s'agit de prouver que l'on a l'étoffe d'une assistante maternelle : "Lors d'une réflexion intermédiaire, les participants nous présentent leur conception", explique Faißt. "A la fin de la qualification, après le deuxième cours, a lieu le colloque, au cours duquel un exemple de cas est discuté et la conception développée est à nouveau présentée". Il est tout à fait possible d'échouer au colloque, dit Faißt. Mais jusqu'à présent, cela ne s'est pas encore produit. "En principe, nous partons du principe que les participants qui sont admis au colloque réussissent. Après tout, au moment du colloque, ils se trouvent à la fin d'un long processus de qualification", ajoute Hardwig.
Et selon elle, quelles sont les qualités requises pour devenir assistante maternelle ? "Il faut avoir une certaine ouverture d'esprit". La volonté de coopérer est également importante, dit Faißt.
Les animatrices de cours et les assistantes maternelles sont d'accord sur un point : "L'amour des enfants est primordial. Sans cela, rien n'est possible", résume Jozic. "Les assistantes maternelles ne sont pas simplement un métier où il s'agit de gagner de l'argent. Une assistante maternelle est un métier qu'il faut faire avec le cœur".
Des réunions d'information régulières sur la qualification et la profession
Du 15 au 21 avril 2024 aura lieu la semaine d'action nationale "Gut betreut in der Kindertagespflege" (bien encadré dans la garde d'enfants), dont l'objectif est de mieux faire connaître au public la garde d'enfants en tant que pilier important de la garde d'enfants et de mettre en avant le précieux travail des nombreuses mamans et papas de jour. De plus amples informations sur la semaine d'action ainsi que des informations de base sur la qualification et sur les assistantes maternelles en général sont disponibles sur le site www.tageseltern-lb.de.
Des réunions d'information en ligne sont également organisées régulièrement pour toutes les personnes intéressées. La prochaine aura lieu le mardi 30 avril à 9h30. Le lien suivant permet d'accéder à la manifestation : https://landkreis-ludwigsburg.webex.com/landkreis-ludwigsburg/j.php?MTID=m8cdb05ab6a676ed679be27bc2aafc6a2
