Les écoles reçoivent une prime en argent, rendue possible grâce au soutien de la fondation pour la protection de l'environnement et de la nature
de la Kreissparkasse Ludwigsburg ainsi que des services municipaux de Ludwigsburg-Kornwestheim
et Bietigheim-Bissingen. Le projet de coopération de la ville et du district
Ludwigsburg a été lancé avec succès l'année dernière en octobre avec des écoles de différents
types, de l'école primaire à l'école professionnelle. Lors de la cérémonie de remise des primes qui s'est déroulée le mardi 26 avril
, le Dr Christian Sußner, directeur de l'environnement, de la technique et de la construction à la mairie du district
Ludwigsburg, et la maire de Ludwigsburg, Andrea Schwarz, chargée de la construction, ont décerné des primes aux écoles participantes
pour leurs efforts en matière de protection climatique. Les écoles ont rendu compte de leurs activités de protection climatique mises en œuvre sur
.
Le projet vise à offrir davantage d'espaces d'action pour l'éducation au développement durable dans les écoles
. Il s'adresse aux écoles qui souhaitent faire avancer activement la protection du climat et le développement durable dans leur école
et motiver les autres à participer. Les grandes et petites étapes
que chaque école a franchies au cours de la dernière étape du projet ont été récompensées lors de la cérémonie de remise des primes
. Le montant du prix par école peut s'élever à
jusqu'à 1.500 euros par étape de projet.
Sur la base d'un catalogue de mesures prédéfinies de la ville et du district de Ludwigsburg
, les écoles et leurs équipes énergétiques ont mis en œuvre des activités de protection du climat
depuis octobre dernier. Dans ce contexte, des équipes énergétiques
ont été créées dans les onze écoles participantes ; elles sont composées d'élèves, de l'administration technique des bâtiments et de
enseignants. En outre, des visites guidées des bâtiments ont été organisées avec toutes les écoles et
a organisé une formation pour les concierges.
Malgré Corona, les écoles ont été très actives et se sont penchées sur différents thèmes
de la protection du climat. Fin février, les écoles ont remis un rapport de projet pour le prix
, qui a été évalué par un jury. "Les résultats
des rapports montrent clairement que les écoles se sont engagées de manière très motivée depuis octobre
et qu'elles ont appris à connaître et à mettre en œuvre de nouvelles alternatives d'action respectueuses du climat", explique Ellinor Hoyer, responsable du projet,
. "Chaque école a abordé le projet de manière très individuelle et
a surmonté les obstacles les plus divers depuis le début. Je suis d'autant plus heureuse de voir avec quel engagement
et quelle motivation les écoles vont de l'avant en matière de protection du climat".
- Toutes les écoles ont créé une équipe énergétique, participé à une visite des bâtiments et établi une liste de mesures individuelles pour leur école. Tous les concierges des écoles ont participé à une formation ou ont été formés d'une autre manière.
- Dix écoles ont fait une promotion offensive du projet auprès des enseignants.
- Six écoles ont mis en place un service énergétique (comme le service de tableau, uniquement pour économiser l'énergie, éteindre les appareils, éteindre les lumières, baisser le chauffage, etc. Pour cela, des affiches avec des conseils d'économie d'énergie ont par exemple été placées dans les salles de classe et les élèves ont été informés sur les actions respectueuses du climat.
- Huit écoles font un travail de relations publiques sur le projet et la protection du climat, par exemple par le biais d'articles de presse ou d'informations sur le site web.
- Cinq écoles ont emprunté la mallette de mesure de l'énergie et ont effectué une visite autonome de leur bâtiment scolaire.
- Neuf écoles se sont penchées sur le thème de la réduction et du tri des déchets.
- En outre, cinq écoles ont été particulièrement motivées et ont organisé des journées de projet consacrées au changement climatique, à la protection du climat et à l'économie d'énergie et de ressources.
Lors de la cérémonie de remise des prix, l'accent a été mis sur la tâche commune de protection du climat et non sur le classement des écoles. Au contraire, la collaboration et l'échange d'idées entre les écoles sont sources d'inspiration et d'impulsions favorables au climat. Cela a permis de montrer à quel point il est possible de protéger le climat de manière variée, créative et à moindre coût.
Le financement des primes pour les écoles est rendu possible grâce aux sponsors : la fondation pour l'environnement et la protection de la nature de la Kreissparkasse Ludwigsburg et les services municipaux de Ludwigsburg-Kornwestheim (SWLB) et de Bietigheim-Bissingen (SWBB). Un remerciement particulier leur a été adressé lors de la cérémonie de remise des primes. Christian Schneider, président-directeur général de la Stadtwerke Ludwigsburg-Kornwestheim, souligne : "Pour nous, le tournant énergétique signifie faire. Mais pas n'importe quoi, le bon choix pour une meilleure protection du climat. Le soutien de ce projet est un élément de notre stratégie durable. Nous sommes heureux que cela permette de sensibiliser tout le monde à l'utilisation de l'énergie et d'économiser de l'énergie dans les écoles. Car nous ne réussirons le tournant énergétique qu'ensemble - avec le soutien de la génération suivante, des élèves engagés".
"Les défis de l'avenir, nécessitent les efforts de tous, en particulier de nos générations futures, c'est pourquoi nous soutenons volontiers ce projet scolaire", ajoute Richard Mastenbroek, directeur de SWBB.
Thomas Raab, membre du conseil d'administration de la Kreissparkasse et représentant de la fondation de la Kreissparkasse, a souligné lors de la cérémonie de remise des primes : "La protection du climat est l'un des thèmes centraux de notre époque et occupe une place de plus en plus importante dans la réflexion et l'action. Pour la Kreisspar-kasse Ludwigsburg et ses fondations, la durabilité sous toutes ses formes a toujours joué un rôle particulier. C'est pourquoi nous investissons depuis de nombreuses années des sommes non négligeables dans de nombreux projets de protection de l'environnement et de la nature. Le projet pluriannuel présenté ici est soutenu par des fonds de la fondation d'un montant total de 72.000 euros. Notre fondation pour l'environnement et la protection de la nature apporte ainsi une contribution considérable à la mise en œuvre réussie du projet de protection du climat dans onze écoles de l'arrondissement de Ludwigsburg".
Grâce aux mesures mises en œuvre et aux nombreuses actions menées pendant la première phase du projet, les écoles ont mis en pratique et de manière active le thème de la protection du climat et des économies d'énergie. Depuis mars, le projet est entré dans sa deuxième phase. Il existe un nouveau catalogue de mesures qui sert de guide pour la suite des opérations dans les écoles.
Les écoles participantes sont :
- Carl-Schaefer-Schule Ludwigsburg (école professionnelle)
- Oscar-Walcker-Schule Ludwigsburg (école professionnelle)
- Robert-Franck-Schule Ludwigsburg (école commerciale)
- Berufliches Schulzentrum Bietigheim-Bissingen (école professionnelle et commerciale)
- Paul-Aldinger-Schule Steinheim (centre d'éducation et de conseil spécialisé dans le développement mental)
- Erich-Bracher-Schule Kornwestheim-Pattonville (école commerciale)
- Lycée Mörike de Ludwigsburg
- Lycée Friedrich-Schiller de Ludwigsburg
- Friedensschule (école primaire) Ludwigsburg
- Justinus-Kerner-Schule (école communautaire) Ludwigsburg
- École communautaire de Ludwigsburg
