Dès le début, le jeu "Le courrier silencieux des fourmis" a permis d'aborder de manière vivante le thème de la communication dans le règne animal. Comme chez les fourmis, certains signaux sont également transmis de manière haptique, les participants se dessinant mutuellement des messages sur le dos et les transmettant à la "fourmi de devant", jusqu'à ce que le message soit dessiné sur papier chez la "reine" et parvienne à la "fourmilière".
Un petit jeu de piste olfactif a permis d'illustrer la manière dont les fourmis transmettent des informations à l'aide de substances odorantes. Les enfants ont ensuite reconstruit ensemble une fourmilière et ont pu voir de près comment se créent les routes des fourmis lors d'une activité participative.
"J'ai été vraiment surprise de voir les différents signaux que les fourmis peuvent utiliser pour se parler et à quel point cela leur permet de s'orienter même en terrain inconnu", a déclaré l'un des participants.
Les abeilles sauvages en point de mire
L'accent a également été mis sur les différences entre les abeilles mellifères et les abeilles sauvages. Chaque enfant a pu reconstruire les cellules de couvain d'une abeille sauvage et les emporter chez lui en souvenir. Pour finir, le groupe a construit ensemble un hôtel pour abeilles sauvages, qui a été accroché à un endroit approprié dans la forêt.
"Par des jeux, des observations et des actions pratiques, nous voulions montrer aux enfants l'importance des insectes pour notre écosystème - et comment chacun d'entre nous peut contribuer à leur protection", explique la garde forestière Schleiß.
La journée pédagogique en forêt faisait partie de l'offre de l'université des enfants de Ludwigsburg. L'objectif du service forestier est de maintenir et de mettre en œuvre la mission éducative de la forêt pendant les vacances d'été et de donner aux enfants, au-delà de l'école, un aperçu ludique de la nature locale et d'éveiller leur enthousiasme pour la protection des animaux et des plantes - selon la devise : on ne protège que ce que l'on connaît.
