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Diversi percorsi di formazione professionale

La Robert-Franck-Schule e la Gottlieb-Daimler-Realschule hanno firmato un partenariato educativo con la Camera distrettuale di Ludwigsburg della Camera dell'Industria e del Commercio (IHK).

Un gruppo di sei persone si trova all'interno di un ambiente moderno. I due uomini seduti al centro sono affiancati da donne e uomini in piedi dietro di loro. Sullo sfondo si vede un pannello con il logo della Robert Franck Schule. L'atmosfera è professionale e collaborativa.

(da sinistra a destra): Denise Schwarzwälder-Kienzle (responsabile dell'istruzione presso l'autorità educativa statale di Ludwigsburg), Judith Woerner (responsabile delle scuole presso l'ufficio distrettuale di Ludwigsburg), Wolfgang Ulshöfer (preside della Robert-Franck-Schule), Hartmut Meier (preside della Gottlieb-Daimler-Realschule), Ralf Litschke (responsabile del dipartimento di qualificazione professionale presso la Camera di Commercio e dell'Industria di Ludwigsburg) e Daniel Wittmann (responsabile del dipartimento di istruzione e famiglia presso la città di Ludwigsburg).

L'obiettivo dell'accordo è ottimizzare il passaggio alla formazione professionale o a un tipo di scuola secondaria. I presidi delle due scuole e i rappresentanti delle autorità scolastiche e dell'ispettorato scolastico si sono incontrati in un'accogliente atmosfera da salotto nella nuova sala conferenze della Robert-Franck-Schule. "Le nostre scuole hanno mantenuto un dialogo vivace per molti anni", ha detto Hartmut Meier, preside della Gottlieb-Daimler-Realschule, nel suo discorso. È stato quindi solo un passo logico entrare ufficialmente in una partnership educativa, ha concordato Wolfgang Ulshöfer, direttore della Robert Franck School.

Oltre agli elementi tradizionali, come le giornate di prova e le serate informative, i due direttori scolastici tengono particolarmente a due capisaldi del partenariato: la digitalizzazione e l'internazionalizzazione. Entrambe le scuole stanno progettando un'aula informatica del futuro, in cui gli alunni saranno introdotti a nuove tecnologie come la realtà virtuale e la robotica. In questo contesto, entrambi i presidi lodano il grande impegno finanziario delle autorità scolastiche - rappresentate dalla città e dal distretto di Ludwigsburg - per le attrezzature digitali delle scuole. "Senza il sostegno attivo dell'ufficio distrettuale, non saremmo stati in grado di partecipare con successo alla sperimentazione scolastica del Ministero dell'Istruzione sull'uso dei tablet nelle scuole professionali, né tutti i nostri colleghi avrebbero attualmente un tablet di alta qualità da utilizzare in classe", afferma Ulshöfer.

Lo scambio esistente sarà intensificato anche nell'ambito dell'insegnamento bilingue, che entrambe le scuole offrono. "Questo ci dà l'opportunità di preparare i nostri studenti in modo specifico per la vita lavorativa in un mondo globalizzato", spiega Ulshöfer, la cui scuola professionale, patrocinata dal distretto di Ludwigsburg, offre da molti anni un profilo internazionale al Wirtschaftsgymnasium, in cui un terzo delle materie economiche è insegnato in inglese.

"Una partnership educativa tra le due scuole crea grandi effetti di sinergia", spiega Ralf Litschke, responsabile dell'istruzione professionale presso la Camera di Commercio e Industria di Ludwigsburg. "La Robert-Franck-Schule offre agli alunni della Gottlieb-Daimler-Realschule un'ampia gamma di opportunità non solo per il conseguimento dell'Abitur, ma anche per l'orientamento professionale e la formazione", afferma il consigliere scolastico Schwarzwälder-Kienzle. Daniel Wittmann, responsabile del Dipartimento Educazione e Famiglia della città di Ludwigsburg, aggiunge: "In definitiva, è una situazione vantaggiosa per tutti i soggetti coinvolti". In conclusione, Judith Woerner dell'ufficio amministrativo distrettuale assicura ai partner contrattuali il pieno sostegno del distretto di Ludwigsburg nei loro progetti comuni.

Tuttavia, i due presidi concordano sul fatto che saranno soprattutto gli alunni delle due scuole a trarre vantaggio da questa partnership educativa.