"Il nostro obiettivo è quello di motivare gli alunni a un uso più consapevole e parsimonioso dell'energia e delle risorse naturali", afferma Ellinor Hoyer, responsabile del progetto di educazione al clima e all'ambiente presso l'Ufficio distrettuale di Ludwigsburg. "Un cambiamento nel comportamento degli utenti può da solo far risparmiare fino al 15% di energia e risorse naturali nelle scuole. Si tratta di risparmi importanti che andranno a sostenere anche gli obiettivi climatici del distretto e della città di Ludwigsburg".
Il progetto, avviato congiuntamente dalla città e dal distretto di Ludwigsburg, sta iniziando con molte scuole e tipi di scuole - dalle scuole elementari alle scuole professionali, quasi tutto è rappresentato. Un primo passo è la formazione di squadre energetiche o "e-team". Sono il fulcro attivo del progetto e sono paragonabili a un club scolastico. In questi e-team, tutte le parti interessate si occupano di risparmio energetico nella vita scolastica quotidiana. Insieme, sviluppano e pianificano attività come le settimane del progetto e le misure che vengono poi implementate nelle scuole nel corso dei quattro anni del progetto. Nel corso delle ispezioni degli edifici con termocamere e della formazione del personale, viene analizzato il consumo energetico delle scuole e vengono identificati i potenziali risparmi. Il risultato è un piano d'azione personalizzato per ogni scuola.
Le prime discussioni sull'integrazione del progetto si sono svolte con la direttrice Sylvia Jägersberg e Manuel Holler del Mörike-Gymnasium Ludwigsburg. Insieme hanno valutato come implementare il progetto nella scuola e quali misure iniziali adottare. "Finalmente abbiamo iniziato! Per noi si tratta di un passo importante e sostenibile con un partner forte al nostro fianco", afferma Manuel Holler. Egli ha avviato il programma di sviluppo scolastico sostenibile del Mörike-Gymnasium tre anni fa con il motto "#machhaltigkeit". "Ci sono tanti modi per agire in modo sostenibile". È necessario "fare una sosta", aggiunge.
Le idee progettuali emerse dal dialogo con il Mörikegymnasium:
- Per qualificare gli e-team, gli studenti del Mörike Gymnasium vengono formati come mentori ambientali. Sono sostenuti dalla Fondazione per la Gioventù, finanziata dallo Stato del Baden-Württemberg. I tutor ambientali non sono solo in grado di spiegare l'effetto serra causato dall'uomo e di conoscere le energie rinnovabili. Moltiplicano le loro conoscenze a scuola, avviano progetti propri e diventano così attivi essi stessi in materia di clima e protezione ambientale.
- Un'altra misura importante al Mörike-Gymnasium sarà l'istituzione di un "servizio energia", paragonabile al servizio lavagne e riordino. "Ci sono molte piccole misure di risparmio energetico, come controllare che le luci o gli elettrodomestici siano lasciati accesi quando si esce da una stanza, che possono ottenere molto. Vengono integrate nella vita scolastica di tutti i giorni, ed è questo che conta", dice Holler, descrivendo l'approccio per i prossimi anni.
- Altre idee per il periodo del progetto includono la definizione di contenuti sostenibili nelle singole materie. Il progetto standby esiste già in questa forma, in collaborazione con la LEA (agenzia energetica distrettuale di Ludwigsburg), con misure di risparmio energetico in tutte le classi di fisica del livello 8 del Mörike-Gymnasium.
- Infine, Manuel Holler è anche appassionato di una piccola turbina eolica come pompa dell'acqua nel parco giochi. Questa pomperebbe l'acqua dal sottostante lago Feuersee in una fontana, in linea con il motto: "Vicino alla vita quotidiana e pensando ai nostri alunni".
"Modelli di risparmio energetico per il distretto di Ludwigsburg"
Il progetto "Modelli di risparmio energetico per il distretto di Ludwigsburg" è stato lanciato all'inizio di quest'anno. I primi colloqui con le scuole interessate sono in corso da giugno. La città e il distretto di Ludwigsburg stanno realizzando i modelli di risparmio energetico come progetto di cooperazione con le scuole. Il progetto è sovvenzionato per quattro anni dalla linea guida comunale "Modelli di risparmio energetico" del Ministero federale per l'Ambiente, la Conservazione della Natura e la Sicurezza Nucleare.
