Gli alunni sono stati felici di ricevere i certificati firmati dall'amministratore distrettuale Dietmar Allgaier. La dott.ssa Uschi Traub, responsabile della promozione della salute presso l'Ufficio distrettuale, ha consegnato i certificati alla fine del progetto. All'evento hanno partecipato i giovani e i rappresentanti delle due scuole.
"Peer Educator": gli alunni educano i loro coetanei
Il progetto è iniziato nell'aprile 2023 con una serata informativa. I moltiplicatori selezionati sono stati formati e impiegati come peer educator per oltre un anno.
Madeleine Braun, Katharina Klenk, Mandy Bronner, il dottor Stephan Döring e la dottoressa Uschi Traub del team di promozione della salute, un dipendente del "Weißer Ring", rappresentanti del settore LGBTTIQ e una persona sieropositiva hanno fornito ai partecipanti conoscenze sui temi della sessualità, della contraccezione, delle malattie sessualmente trasmissibili, della violenza sessuale e dei metodi di educazione sessuale e tecniche di comunicazione. I peer educator hanno poi trasmesso le loro conoscenze agli alunni delle classi da 7 a 10 anni.
Sandrine Gienger, stagista in promozione della salute, è stata responsabile della valutazione. Il sondaggio scritto e orale condotto tra i peer educator ha rivelato che essi ritenevano di aver "decisamente migliorato le loro conoscenze, di aver acquisito maggiore fiducia in se stessi e di aver adottato un approccio più rilassato e aperto agli argomenti". "Si è creata una comunità - si è capito che non si è lasciati soli e che non si lasciano soli nemmeno gli altri", è stato il feedback dei peer educator. Secondo i partecipanti, i compiti sono stati "molto più facili e rilassati del previsto". Ci sono stati problemi solo con i singoli studenti.
Tutti loro prenderebbero di nuovo parte a un progetto del genere. "L'autovalutazione delle loro conoscenze è migliorata notevolmente e anche le conoscenze testate sono aumentate: per esempio, all'inizio i peer educator hanno indicato in media cinque infezioni sessualmente trasmissibili, mentre alla fine erano dieci", afferma soddisfatto Traub. La clamidia, la più comune infezione batterica a trasmissione sessuale, era conosciuta solo dal 25% all'inizio e dall'82% alla fine. Per quanto riguarda i contraccettivi, un numero maggiore di peer educator conosceva i vari
contraccettivi. L'aumento maggiore è stato registrato per i contraccettivi naturali - il cerotto ormonale, il femidom e lo IUD.
Il progetto peer è stato accolto positivamente dalla maggior parte dei bambini e dei giovani.
"Il progetto tra pari mi ha aiutato a parlare in modo più naturale della sessualità in generale e a usare i contraccettivi in modo più aperto", dice Marie, un'allieva del Friedrich-Schiller-Gymnasium. Per Elias, del Gymnasium Korntal-Münchingen, il progetto peer significa "preparare i giovani per la loro vita futura in modo interattivo, non come insegnante in lezioni frontali, ma come amico e persona di riferimento per ogni tipo di domanda in questo ambito".
Dei 256 studenti di età compresa tra i 12 e i 18 anni delle classi di entrambe le scuole intervistate, il 79% ha ritenuto che il progetto fosse buono o molto buono, e solo il 3% ha ritenuto che non fosse buono o cattivo. Due terzi degli studenti hanno apprezzato molto o bene i media e i giochi utilizzati. L'87% ritiene che i peer educator abbiano trasmesso le informazioni molto bene o bene. L'83% degli intervistati ritiene che le risposte alle loro domande siano state competenti. Il 44% degli studenti si è sentito meglio informato dopo l'evento. Un quarto ha dichiarato di essere in grado di usare meglio i contraccettivi e un quarto trova più facile parlare di sessualità.
